ADMINISTRATION

 

 

1980: des parents conscients de la forte demande d'enseignement musical,
                    décident de créer une association à La Roche Vineuse pour promouvoir l'apprentissage de la musique.

Devant l'accroissement des tâches, des effectifs et des disciplines, l'A.P.E.C. (Association des Parents d'Elève de Conservatoire et d'école de musique) entreprend des démarches auprés des maires de huit communes (Berzé-la-Ville, Bussières, Cenves, qui s'est retirée depuis, Igé intégrée en 2011, La Roche Vineuse, Milly-Lamartine, Serrières, Sologny et Verzé) afin d'aboutir à la création d'une structure intercommunale, destinée à gérer l'Ecole de Musique du Val Lamartinien.

 

Berzé-la-ville

Bussières

La Roche Vineuse

Igé

Milly-Lamartine

Serrières

Sologny

Verzé

 

 

    Ainsi, le 12 octobre 1983, est donc créée l'A.I.D.C.A.
(Association Intercommunale pour le Développement Culturel et Artistique) qui permet:
- une ouverture culturelle,
- une animation intercommunale,
- une initiation musicale en milieu scolaire dans les huit communes adhérentes.

Association culturelle, l'A.I.D.C.A. gère l'Ecole de Musique du Val Lamartinien.
Elle est l'employeur de sa directrice et de sa secrétaire, ainsi que des professeurs.

Son financement est assuré par :
- les cotisations des élèves,
- les contributions des communes adhérentes
(Berzé-la-Ville, Bussières, Igé, Milly-Lamartine, La Roche Vineuse, Serrières, Sologny et Verzé),
- la subvention du Conseil Général,
- l'aide de la C.A.M.V.A.L.

Son Conseil d'Administration est composé d'élus (conseillers municipaux des communes associées)
et d'élèves adultes ou parents d'élèves de l'Ecole de Musique.

 

 

 

  A partir de 1998, le Conseil Général s'applique à restructurer l'enseignement musical
en s'appuyant sur un schéma départemental dont les trois objectifs sont:
- la mise en réseau des écoles de musique permettant un meilleur accès à l'enseignement musical,
- le renforcement des activités musicales amateurs,
- l'amélioration de la situation de l'emploi lié à l'enseignement de la musique.

  En novembre 1998, le Conseil Général labellise l'E.M.R. du Mâconnais (Ecole de Musique Ressources) qui regroupe
les écoles de musique de Charnay-lès-Mâcon, de La Chapelle de Guinchay (qui a quitté l'E.M.R. en 2000), du Haut-Mâconnais, de Sancé et du Val Lamartinien.

Les écoles conservent leur autonomie financière et artistique, mais mettent leurs compétences
et leurs moyens en commun afin d'organiser :
- des projets communs,
- la création d'ensembles réunissant les élèves des différentes écoles,
- les évaluations de fin d'année et les examens communs.

 Le nouveau schéma départemental 2007-2010  est axé sur le maillage territorial, la qualité des enseignements artistiques (Musique, Danse, Théâtre, Arts plastique), la mise en place de partenariats entre lieux de diffusion et structures d'enseignement artistique. Il s'appuie sur le réseau des Ecoles de Musique Ressources et répond aux objectifs prioritaires de:
- consolidation des cursus de l'enseignement,
- d'ouverture aux nouvelles pratiques (musiques actuelles amplifiées, hip-hop etc...)
- d'élargissement de l'offre publique
- de sensibilisation à la démarche de création et de production artistiques.

Le Conseil Général souhaite également faciliter l'accès des personnes en situation de handicap, encourager la pratique vocale et l'élaboration de cursus dans les structures d'enseignement. Dans cette optique, les chargés de mission du Département accompagnent les professionnels de l'enseignement à la mise en place du schéma. L'accent est porté sur:
- le projet d'établissement définissant l'identité et les orientations de l'école de musique
- la charte de qualité pour améliorer la qualité de l'enseignement
- l'animation du réseau (rencontres et concertations des équipes pédagogiques)
- les résidences de territoire.

 

 

  Création de la CAMVAL en novembre 2004 (Communauté d'agglomération du Mâconnais-Val de Saône): union de 26 communes dans le but de gagner en autonomie et en pouvoir, afin d'assurer un service local plus efficace et plus proche de ses habitants, développer le territoire de façon harmonieuse et cohérente selon ses compétences:
- développement économique
- aménagement de l'espace communautaire
- équilibre social de l'habitat
- politique de la ville
- protection et mise en valeur de l'environnement et du cadre de vie
- construction, aménagement, entretien et gestion d'équipements culturels et sportifs
entre autre: gestion de l'Ecole nationale de musique et de danse (E.N.M.D.) et de ses antennes de proximité, en lien avec les écoles de musique et de danse existantes.

 En février 2005, le Conseil Communautaire envisage une convention de partenariat entre l'E.N.M.D et les écoles de Musique situées sur le territoire.
En mai 2006, projet de convention établi par les directeurs des écoles de musique de l'agglomération:
- harmonisation de la Formation Musicale (programme et évaluations du 1er cycle communs)
- rencontres pédagogiques des professeurs d'instrument, en vue d'un programme d'évaluation commun et partenariat ponctuel selon les projets pédagogiques
- rencontres des ensembles des différentes écoles
- accès à l'E.N.M.D. pour une formation continue des professeurs des écoles de musique
- réflexion sur la création d'un pôle d'intervenants en milieu scolaire
- réflexion sur l'harmonisation des tarifs
Février 2008, le Conseil Communautaire vote une enveloppe budgétaire pour le soutien aux associations de promotion, d'exercice et d'enseignement de la musique et de la danse.
Septembre 2008, vote du réglement d'intervention concernant l'aide aux écoles de musique.
Décembre 2008, signature de la convention d'objectifs.

 

 

 

 

 

 

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